Interni / Approfondimento
La crisi del “sistema” dei docenti di sostegno mette a rischio l’inclusione
di Martina Ferlisi —

Le recenti riforme del ministero dell’Istruzione sulla formazione degli insegnanti non rispondono alle esigenze di una scuola sempre più segnata dal precariato e dall’eterogeneità degli alunni. E a risentirne è la qualità della didattica nelle classi
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